武汉大学网传与新闻传播硕士考研复试考什么？

武汉大学网传与新闻传播硕士考研复试考什么?

3月4号知道分数后，就开始着手准备网络传播的复试了。分三个部分：笔试（三本书）+口语（小组讨论）+面试（真正刷人的部分）。

笔试的三本书《网络新闻传播概论》《网络传播概论》《计算机网络应用教程》。前两本还可以，在网上下载了一份网络传播的笔记，再结合书中理论做了一份笔记，天天拿着看。计算机的书把我愁坏了，基本没几个知识点是能看懂的；问了学姐说“只考zui基本的”，只好把能看懂的部分做了一份简略笔记。3月30号晚上笔试，题目基本还是笔记上的，因为也不刷人，没有难度。

口语是31号上午，同方向的每五人一个组，抽到题目后准备几分钟。我们组一个本科学英语的都没有，进之前愁的都不行了，生怕冷场尴尬。进门后我抽的题，是关于老年人抚养孙儿的利弊。二十分钟的时间感觉过的超快，每个人说的都很平均。经验是：大声+吐字清晰+微笑+组员配合。

31号下午，面试。网传和数字媒介的俩男生一起面试，共13人，我抽到了9号。等待时特折磨人，前面的同学出来后就被围起来，几乎要在复述一遍被问到的问题。这个过程中，我感觉几乎没有什么特别难的专业问题，加上觉得自己分数在本专业还不错，所以心稍微放下点。终于到我了。

进门后，五个老师一字排开，我先鞠躬问好，然后在系主任的正对面坐下。老师们都很和善。

“老师们好！我是,来自，本科在，读广电专业。从初中看《平凡的世界》开始就想要成为一名记者了，因为觉得自己和书中的女主角田晓霞的性格很像，想读万卷书行万里路。所以一直很喜欢新闻，大学一直在校园电视台新闻部工作，三年时间里每周都会拍摄剪辑一两条新闻。还拍摄过几个片子，比较幼稚，但成长很多。我也一直很想成为一名新闻人。”

说的过程中，老师们都在不停记录。之后一个老师问我各科分数。

然后系主任笑着开口了，“既然你这么喜欢新闻，马云曾说，新浪网并不是真正的新媒体，你怎么看？”

我瞬间就崩溃了。当时脑子里还在盘旋着“不是没有专业问题吗”。老师们全都盯着我看，只好不假思索地开口扯，原谅我，扯的什么我全忘了，太狼狈的经历了。

之后一名老师不停打断我，“信息和新闻不同”“五maodang和水 军不是一回事”，我都要疯了，根本不知道怎么把信息和新闻的不同表达出来。

zui后老师问我，“zui近在看什么非专业书籍”？

我答，“《红楼梦》”

老师，“除了小说呢”？

我又语拙了……

就这样像头顶着轰鸣的雷一样的出来了。现在还是觉得太狼狈了。

4月7号成绩公布，被淘汰。笔试和口语都在本方向的前面，面试成绩竟然是全年级倒数*一……

同志们，赤裸裸的教训啊！

情绪崩溃了两天后，开始振作起来了。爸妈看我不说话，天天都陪着我，几个姑姑也天天来看我，爷爷奶奶也是愁云满面，大概都怕我想不开。怎么能让家人为自己愁到这个地步？于是总结教训。

1、 乐观地认为自己在本方向较高的分数已经是面试的通行证了，对面试时会遇到的问题没有准备充分，特别是专业问题。其实我们方向有个同学初试压线过了复试了，所以面试表现才是王道。

2、 自我介绍有很大问题，给自己挖坑了。一直不停说多么喜欢新闻，老师自然要问新闻方面的问题。但其实我表达很不精准，这点在后面的调剂中我改正了，并且结果不错。所以自我介绍的每句话都要仔细斟酌。

3、 当遇到难题时，可以请求老师给一分钟思考的时间再作答，并且答之前加上“老师这是我自己的观点，若不对请您指正”这样的话。如果真的不会，那就老实承认，别像我一样的瞎扯。我们方向一个同学，老师问的三个问题连答“不知道”，但是也过了。

4月11号，再次奔赴武大，参加新闻传播硕士的调剂。被刷的34人有27人报名，但只有12个调剂名额了。这次只有面试。我抽到了4号。

进门后，还是和上次一样的位置排列，鞠躬问好坐下。

正中间的老师强调，只介绍zui简单的信息。

之后，老师问她旁边的洪老师说：“这是你们网传淘汰的学生啊”？

洪老师：“是啊，淘汰她的时候我们很纠结，费了很长时间。”然后就问我，“被淘汰，你是怎么想的？”

我：“老师，我知道被淘汰后也很纠结。我自己总结了两方面的问题。一是信息搜集方面，我对广电和网传感兴趣，但是几乎在网上搜集到的所有信息都在说广电竞争激烈的很，网传相对容易些；二是我的态度有些投机取巧了，老实觉得面试应该不会问什么专业问题，就是聊聊天什么的……”

说到这时，一旁记录的学姐都忍不住笑了，可想而知我之前这想法是多么幼稚……

又接着说，“被淘汰后，我静心想了很久，也许这是另一次机会直面自己的梦想。因为一直以来，我都想成为一名记者。”又把自己本科新闻部工作介绍了下，直觉对面的老师眼睛亮了亮。

另一名老师问，“你是广电的，又报了网传，那么你对于电视和网络的融合是怎么看的呢？”

我一惊，专业问题终于来了。来不及思考赶紧说，“老师，我可以按自己身边的例子来说吗？”

“可以。”

“我觉得有两方面。一是必须性，比如年轻人喜欢看的台湾娱乐节目，在电视上看不到，只有通过网络电视来看；另一方面，现在在年轻人中很流行边看边评，比如春晚，我就挺喜欢看着网上直播，同时也看着大家的评论，那样更有乐趣。这也是网络的交互性的体现。如果我说的有什么不对的地方，请老师们指正。”

问这个问题的老师说，“可以。”

右面的老师又问，“你说你想成为记者，那么你怎么理解记者这个职业？”

之前总结的教训总算用上了，我深呼一口气开始回答。

“之前我曾想过，记者应该是什么样子的。也曾想如果老师们问我这个问题，我怎样才能把我的兴趣+爱好+职业追求+能力完整充分地表达清楚。昨晚我看书时看到一句话，罗素说，我们为什么而活？因为爱，因为对知识的渴望，因为对人类苦难不可遏制的同情。我读到这句时，就觉得它完全是记者对我的意义——因为爱，因为对知识的渴望，因为对苦难的同情。比如张泉灵，08年5月10号她还在报道火炬的珠穆朗玛峰传递活动，12号地震发生，她立即把回北京的机票改成去成都的。没有人要求她这么做，这完全由于责任感，而这责任感来自于爱。但同样也有在宾馆接受连线的记者，所以，爱是*一要义。同样，记者是杂家，又得是*家，对知识的渴望和积累绝对不可或缺。对于苦难或幸福，记者都要有亲近的欲望；我一直希望自己，能在事件发生的*一时间以zui快的速度，赶到zui近的地方，传递zui新的信息。这就是我对记者的认识，也是我自己未来的职业追求。”

答完这一题，连旁边记录的学姐都盯着我看。洪老师微笑地看着我，问这问题的老师频频点头，一直没抬头的广告牛人姚曦老师也看着我，zui边上的问我专业问题的女老师也在微笑，直到zui中间的老师笑着说：“好的，谢谢你。”

我站起来，深深鞠躬，“谢谢老师们”。想说老师们辛苦了，又想我才是4号，还是别说了。

老师们微笑，我告别。走到门口时，老师又说“叫下一号进来吧”，我答“好嘞”声音已经恢复轻快。

一出门，研友们纷纷围住，我又把经历复述了一遍……于是就结束了。

总结经验：

1、 自我介绍无比重要，一定要不停地往自己擅长的方向拉。

2、 时刻微笑。

3、 不会的地方诚恳些老实些，老师宁愿要老实的，不愿要乱扯的。这是我自己亲身经历。

4月14号，结果公布。我的面试成绩正数*一。与之前一比较，真是令人尴尬+惋惜+纠结……如果我面试之前搜集信息足够多，也不至于网传被刷。所以把这悲喜剧写出来，希望对后来人有帮助。

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