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2022年火箭军工程大学硕士生招生考试初试业务课考试大纲

2022-07-23 14:45:00

  

2022年火箭军工程大学硕士生招生考试初试业务课考试大纲

821电子技术基础

科目代码:821

科目名称:电子技术基础

一、考试的总体要求

“电子技术基础”是一门重要的技术基础课程,该课程涉及的基础理论和知识面较广、综合性强,与各个专业领域密切相关,对锻炼和培养学生的严密科学思维、提高分析问题和解决问题的能力都有十分重要的作用。

该科目主要考查学生对电子技术的基本概念、基本理论的掌握和运用,以及采用电子技术的分析方法计算和解决问题的能力。主要内容包含整流、滤波、稳压电路,半导体三极管和交流放大电路,集成运算放大器及其应用,数字电路基础,组合逻辑电路,时序逻辑电路等基础知识、基本理论的掌握与应用,并且能灵活运用,具备较强的分析、设计与解决该领域典型问题的能力。

二、考试的内容及比例

该科目的考试内容主要分为模拟电子技术和数字电子技术两部分,各部分内容的比例各约占考试内容的二分之一。具体的考试知识范围包括:

模拟电子技术部分(约占1/2)

半导体器件特性及应用,基本放大电路,集成运算放大器及应用,电子电路中的反馈,直流稳压电源及分析。

数字电子技术部分(约占1/2)

数字电路基础,数字集成逻辑门电路,组合逻辑电路,触发器及时序逻辑电路,数模接口电路及应用。

三、试卷类型及比例:

选择题,填空题(或者判断题),约占30%;

计算题、图解分析题,约占40%;

设计题,约占30%。

试题中,模拟电子技术和数字电子技术的相关考试知识可以相互交叉综合,不必有明显的区分和界限,各部分所占分值仅做参考,可根据具体的试题情况,做适当调整。

四、考试形式及时间

考试形式为笔试,考试时间为3小时,满分150分。

五、参考书目

(1)童诗白,华成英.《模拟电子技术基础》(第五版).高等教育出版社,2015.07;

(2)张克农.《数字电子技术基础》(第二版).高等教育出版社,2010.11。

822 机械[替换项a]

科目代码:822

  科目名称:机械设计基础

一、考试的总体要求

主要考查学生对机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本设计基础和计算方法的掌握,并且能灵活运用所学知识,具备较强的分析、设计与解决机械工程实际的能力。

二、考试的内容及比例

1.机械原理部分(占60%)

机构组成和机构分析基础知识,平面连杆机构、凸轮机构、齿轮传动、轮系、间歇运动机构、回转件平衡的基本理论和方法。

2.机械设计部分(占40%)

通用零件的工作原理、结构特点、基本设计理论和计算方法,包括螺纹连接、键连接,齿轮传动,带传动,轴,滑动轴承、滚动轴承。

三、试卷类型及比例

1.判断题,约占10分;

2.选择题,约占20分;

3.填空题,约占20分;

4.简答题,约占40分;

5.计算题、设计、分析题,约占60分。

四、考试形式及时间

考试形式为笔试,考试时间为3小时,满分150分。

五、参考书目

(1)杨可桢 程光蕴主编.《机械设计基础》. 高等教育出版社,2013.08。

841数据结构

科目代码:841

  科目名称:数据结构

一、考试的总体要求

主要考查学生对数据结构的基本理论与应用的掌握情况,以便为应用所涉及的数据结构选择适当的逻辑结构、存储结构及其相应的操作算法。考试时用C语言及C++语言描述算法均可。

二、考试的内容

第1章 数据结构基础知识(1.2 与数据结构相关的概念;1.3.3 算法效率的衡量方法和准则);

第2章 线性表(2.1 线性表的类型定义;2.2 线性表的顺序表示和实现;2.3 线性表的链式表示和实现(其中,2.3.5 双向链表不作要求); 2.5 顺序表和链表的综合比较)

第3章 排序(3.1 排序的基本概念;3.2 简单排序方法;3.3 先进排序方法;3.4 基数排序;3.5 各种排序方法的综合比较)

第4章 栈和队列(4.1 栈; 4.2 栈的应用举;4.3 队列;4.4 队列应用举例)

第5章 串和数组(5.1 串的定义和操作;5.2 串的表示和实现;5.3 正文模式匹配)

第6章 二叉树和树(6.1 二叉树;6.2 二叉树遍历(其中,6.2.4 线索二叉树不作要求);6.3 树和森林;6.4 树的应用)

第7章 图和广义表(7.1 图的定义和术语;7.2 图的存储结构; 7.3 图的遍历;7.4 连通网的zui小生成树;7.5 单源zui短路径;7.6 拓扑排序;7.7 关键路径)

第8章 查找表(8.1 静态查找表;8.2 动态查找表(其中,键树不作要求);8.3 哈希表及其查找)

三、试卷类型及比例

(1)填空题 ,约占10%。

(2)选择题,约占30%。

(3)简答题、综合题、设计题,约占60%。

四、考试形式及时间

考试形式为笔试,考试时间为3小时,满分150分。

五、参考书目

(1)严蔚敏、陈文博 编著.《数据结构及应用算法教程》. 清华大学出版社,2011年5月第1版。

842信号与线性系统

科目代码:842

  科目名称:信号与线性系统

一、考试的总体要求

主要考查学生对信号与线性系统基本概念和基本理论的掌握,以及熟练运用时域、频域和复频域分析方法解决具体问题的能力。

二、考试的内容及比例

1.绪论(10%)

信号与系统的概念;信号的简单处理;线性时不变系统的分析;非电系统的分析。

2.连续时间系统的时域分析(15%)

系统方程的算子表示法;系统的零输入响应;奇异函数;信号的脉冲分解;阶跃响应和冲激响应;叠加积分;卷积及其性质;线性系统响应的时域求解。

3.连续信号的正交分解(10%)

正交函数集与信号分解;信号表示为傅里叶级数;周期信号的频谱;傅里叶变换与非周期信号的频谱;常用信号的傅里叶变换;周期信号的傅里叶变换;傅里叶变换的基本性质;帕塞瓦尔定理与能量频谱。

4.连续时间系统的频域分析(10%)

拉斯信号通过系统的频域分析方法;理想低通滤波器的冲激响应与阶跃响应;佩利-维纳准则;调制与解调;信号通过线性系统不产生失真的条件。

5.连续时间系统的复频域分析(20%)

拉普拉斯变换;拉普拉斯变换的收敛区;常用函数的拉普拉斯变换;拉普拉斯反变换;拉普拉斯变换的基本性质;线性系统的拉普拉斯变换分析法;阶跃信号作用于RLC串联电路的响应;线性系统的模拟。

6.连续时间系统的系统函数(10%)

系统函数的表示法;系统函数极点和零点的分布与系统时域特性的关系;系统函数极点和零点的分布与系统频域特性的关系;系统的稳定性;反馈系统的稳定性。

7.离散时间系统的时域分析(10%)

取样信号与取样定理;离散时间系统的描述和模拟;离散时间系统的零输入响应;离散时间系统的零状态响应及全响应求解;离散时间系统与连续时间系统时域分析法的比较。

8.离散时间系统的变换域分析(15%)

Z变换定义及其收敛区;Z变换的性质;反Z变换;Z变换与拉普拉斯变换的关系;离散时间系统的Z变换分析法。

三、试卷类型及比例

(1)填空题,约占13%;

(2)单项选择题,约占17%;

(3)简答题,约占30%。

(4)计算题,约占40%。

四、考试形式及时间

(1)考试形式:笔试;

(2)考试时间:180分钟;

(3)试卷满分:150分。

五、参考书目

(1)管致中,夏恭恪,孟桥.《信号与线性系统(上册)》第四版(第1~6章).高等教育出版社,2004.1;

(2)管致中,夏恭恪,孟桥.《信号与线性系统(下册)》第四版(第7、8章).高等教育出版社,2004.1。

851管理学原理

科目代码:851

  科目名称:管理学原理

一、考试的总体要求

管理学原理是管理科学与工程、军事装备学、项目管理及相关专业的重要学科基础课。本课程考试旨在考查考生是否了解管理学中的基本概念、基本原理和基本方法,考查学生是否能够运用管理学的基本原理和知识分析、解决实际管理问题。

二、考试的内容及比例

1.管理理论(约占25%)

管理的基本概念、特征、基本原理与方法;管理学和管理者的基本概念和知识;管理的基本问题;管理思想、实践与管理理论,现代管理主要学派及发展。

2.管理职能(约占35%)

管理决策、计划、组织、领导、激励、沟通和控制等管理职能的基本概念、作用、分类、过程、理论、方法与要求。

3.现代管理方法(约占20%)

现代决策技术(定性决策技术、定量决策技术)、现代计划方法(滚动计划法、网络计划法)和运筹学方法(线性规划方法)。

4.管理案例(约占20%)

社会组织管理、部队管理、项目管理和经营管理案例分析。

三、试卷类型及比例

试卷分填空题、选择题、判断题、简答题、计算题及综合分析题。其中:

1.填空题,约占15%;

2.选择题,约占15%;

3.判断题,约占10%;

4.简答计算题,约占30%;

5.综合分析题,约占30%。

四、考试形式及时间

考试形式为笔试,考试时间为3小时,满分150分。

五、参考书目

《管理学-原理与方法》(第六版),复旦大学出版社,周三多、陈传明等编著,2014。

862飞行力学

科目代码:862

  科目名称:飞行力学

一、考试的总体要求

主要考察对飞行器常用的坐标系及其转换、飞行器飞行中受到的力和力矩作用、飞行器运动方程组的建立、飞行器的运动规律和飞行特性等内容的理解和掌握。

二、考试的内容及比例

1.绪论(占5%)

导弹的基本组成和分类、弹道分段及特点。

2.坐标系及其转换(占20%)

常用坐标系及欧拉角

3.作用在导弹上的力和力矩(占20%)

空气动力、升力和侧向力、阻力、气动力矩、俯仰力矩、偏航力矩、滚转力矩、推力、重力。

4.导弹主动段运动方程组(占20%)

导弹动力学基本方程、常用坐标系及其转换、导弹运动方程组、导弹的质心运动、导弹运动方程组的数值解法。

5.弹道导弹的被动段运动(占10%)

被动段弹道特性分析

6.弹道导弹的自由段运动(20%)

自由端运动方程,弹道特性与关机点参数关系

7.导弹主要参数估计(占5%)

飞行程序选择。

三、试卷类型及比例

1.填空题,占10%。

2.判断题,占10%。

3.计算题,占30%。

4.问答题,占50%。

四、考试形式及时间

考试形式为笔试,考试时间为3小时,满分150分。

五、参考书目

(1)张毅等,《弹道导弹弹道学》.国防科技大学出版社.2005年12月出版。

863工程热力学

科目代码:863

  科目名称:工程热力学

一、考试的总体要求

要求掌握热力学*一定律及其应用,理想气体的热力过程计算,气体流动的相关计算;理解工程热力学的基本概念及定义,理想气体热力性质,热力学第二定律等内容;熟悉压气机的压气过程,气体的动力循环过程,以及实际气体等相关内容;了解湿空气和化学热力学基础等内容。

二、考试的内容及比例

基本概念及定义;热力学*一定律及其应用;理想气体热力性质;理想气体的热力过程;热力学第二定律及其应用;气体的流动(含喷管流动);压气机的压气过程;气体动力循环;实际气体与湿空气;化学热力学基础。

三、试卷类型及比例

(1)填空题,约占10%

(2)选择题,约占20%

(3)判断题,约占10%

(4)简答题,约占10%。

(5)计算题,约占50%。

四、考试形式及时间

考试形式为笔试,考试时间为3小时,满分150分。

五、参考书目

(1)华自强,张忠进.《工程热力学》(第五版)第1-5章,第7-10章,第13章.高等教育出版社,2011。

或(2)冯青,李世武.《工程热力学》第1-8章,第12章.西北工业大学出版社,2006;

861材料力学

  科目代码:861

  科目名称:材料力学

一、考试的总体要求

了解材料力学的发展历程,掌握强度、刚度、稳定性基本概念、基本性质和基本计算及材料力学知识体系的基本结构;具备将工程实际构件抽象为力学模型的能力;能确定构件所受各种外力的大小和方向的能力;能够分析杆件拉(压)、扭转、弯曲等基本变形及其内力,并画出相应的内力图;掌握对各种基本变形形式、应力、变形的分析和计算方法;能正确地应用强度、刚度、稳定性条件对杆件进行校核验算和设计。

二、考试的内容及比例

基本概念(10%);拉伸、压缩与剪切(20%);扭转(20%);弯曲内力、应力、变形(30%);压杆稳定(20%)。

三、试卷类型及比例

(1)填空题、选择题,约占30%。

(2)简答题,约占30%。

(3)计算题,约占40%。

四、考试形式及时间

考试形式为笔试,考试时间为3小时,满分150分。

五、参考书目

(1)刘鸿文.《材料力学》上册,第5版(1~6章,第9章,带*章节除外).高等教育出版社。

864 仪器分析

科目代码:864

  科目名称:仪器分析

一、考试的总体要求

主要考查学生对仪器分析技术原理、仪器工作原理、分析仪器特点及用途的掌握,以及熟练运用仪器分析基本理论和知识分析求解实际问题的能力。

二、考试的内容及比例

1.绪论(5%)

仪器分析的基本概念、仪器分析的分类和地位。

2.电化学分析法(20%)

电化学分析法的基本依据,参比电极与指示电极的特点,pH玻璃电极和氟电极膜电极的电位产生原理,离子选择电极误差的产生与消除,直接电位法和电位滴定法定定量分析原理及相关计算,电位滴定法中电极的选择。

3.光谱分析法(45%)

原子吸收法基本原理、定量方法,原子吸收分光光度计的类型、主要部件及作用,干扰产生原因及其抑制方法,*佳测试条件的选择;紫外可见吸收光谱的产生和特性,有机化合物的常用电子跃迁类型及影响光谱的因素,定性和定量分析方法。定量分析依据朗伯比尔定律及多组分同时测定的计算方法,原子吸收和紫外吸收光谱的相似和不同点。

4.色谱分析法(30%)

色谱法的术语、气相色谱仪器组成,塔板理论和速率理论基本思想及在色谱分离理论中的贡献,色谱分离总方程及相关计算,利用色谱分离总方程和速率理论分析影响柱效的因素、分、固定相及其选择、气相色谱检测器及选择,定量分析方法原理及特点,

三、试卷类型及比例

(1)填空题,约占25%;

(2)选择题,约占15%;

(3)判断题,约占5%

(4)简答题,约占30%;

(5)计算题,约占25%。

四、考试形式及时间

(1)考试形式:笔试;

(2)考试时间:180分钟;

(3)试卷满分:150分。

五、参考书目

(1)胡坪, 王氢编.《仪器分析》.高等教育出版社, 2019.12第1版。


 

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