上海交通大学考研辅导班：汉语国际教育考研好考吗？

我本科是山东双非一本学校，参加了22年上交考研，zui后高分上岸。上海交大是我高中时的目标，所以在考研择校时我直接将目标定为上海交大。另外，相比其他院校，上交提供住宿，位于上海市徐汇区，地理环境非常好。，我在大学时学过语言学的课程，相比于文学，我更喜欢语言学。汉硕专业中也有很多中国文化、跨文化交际的内容，学起来也不枯燥，所以我将专业定为汉语国际教育专业。

上海交通大学汉语国际教育考研情况

学校情况：交大的录取人数一般每年都是10人，20、21、22年上交的分数线分数线为370、380、370分，20年报录比为86：12，21年报录比为147：10。另外，汉硕专业课向主观题方向改革是近几年的主要趋势，交大逐步加大主观题比重，今年的专业一以主观题为主，专业二完全都是主观题了。

上海交通大学汉语国际教育考研初试复习经验

英语：

1.单词:

我初期用的单词书，一天半个list，采用A4纸背单词方法（b站上有学姐讲解），先复习前一天背的单词，再把新单词顺序完全打乱，再五个一组一遍遍反复背。到了七月份我直接用**背单词。上午、下午各背半个小时，还是用A4纸背。单词zui重要的还是反复反复背，单词忘记了很正常，可能反复背了三四遍，过了几天没背就忘了。而且一定一定要把单词结合真题里，一个单词在真题里的意思不是它常见的意思，也是常有的。

2.阅读：我用的是《黄皮书》，之后练习直接买真题试卷刷题，我是从2001做到2021，一天只做一篇阅读，*一遍正常做题，第二、三遍就每句话分析，并画出自己不会的单词和句子。再看解析，把这些问题还有解析写在专门的本上，第二天把解析遮住，自己分析这些句子，看错题，再做新的一篇。做完一套，就停一天，把这四篇阅读再从头分析一遍。后期我开始翻译全文，是有效果，但也非常花时间，所以坚持了半个月，我选择了口译，如果有重要的句子动笔写，再看看自己之前记的错题本。我留了zui新三年的真题，等zui后每周进行模拟考试。

3.完型&新题型&翻译：我是九月下旬练的新题型，一天做一篇，然后分析句子，记错题。再多次进行复习。但除了完型，剩下两种题我做的时候都没有读全文，多数情况下是就问题谈问题。

4.作文：小作文我是从九月份开始背，背了一些真题作文。而且同一种意思常常用不同表达方式，大家多分类归纳一下，然后选择自己zui喜欢的两三种方式，再在自己写作的时候不断运用。基本的写作格式也是这样的，背完之后我们还是要自己总结自己习惯的格式。

大作文我从十月份开始背，一天一篇，按话题自己写了适合自己的模板，但是这些模板不是不变的，在后面的背诵甚至是阅读当中，总能发现更好的句子，那就可以不断补充完善了。

政治：

我买了王海军老师的考研思想政治理论考点全解还有一千题，从七月份开始自己看书，看完一节就做一千题，看完了一遍，把一千题重头再做一遍，然后再把错题反复做了两三遍，之后就做海押三、海五的选择题，也是反复反复地从头做，每天背错题。海五大题我是大体背了三遍，有很多问题有关联那就联系在一起记，不要记得很死。政治里有很多相似、相关的问题，大家不要看见一个题就只记住那一个题了，千万不要怕麻烦，不管做一千题还是海五海押三，能想到这道题相关的知识点，也要把这些问题记住，好好区别。

专业一：

书目：《现代汉语》（黄伯荣、廖序东编 高等教育出版社 2011）

《语言学概论》（王红旗编 北京大学出版社 2008）

《现代汉语语法答问》（杨玉玲编 北京大学出版社 2011）

《现代汉语语法研究教程》（陆俭明编 北京大学出版社 2019）

《对外汉语教学语法释疑201例》（彭小川编 商务印书馆 2017）

《古代汉语》（*一、二册 王力编 中华书局 1999）

过程：6月底——9月初：我把《语概》和《现汉》结合在一起复习，又结合《语法答问》复习《现汉》的语法部分。因为现在专业课以主观题为主，所以大家看书的时候不要寻章摘句，整本书都是重点。这两年交大试题里都会有一道论述题是《语概》的内容，所以还是很重要的，而且《现汉》只是zui基础的专业知识，《语概》会有很多的补充，讲得也更专业，所以大家要把他们相联系起来。我觉得《语法答问》很好，它对很多语法现象，能分析到点子上，但又不会深奥到我们理解不了，里面有很多语法问题是《现汉》没有涉及到的。但是如果时间足够充足，并且基础知识非常扎实，那陆俭明老师的《语法教程》强烈推荐，他讲得非常专业，对语法的讨论要比《语法答问》深入不少，更像是对语法问题追本溯源地探究。但如果时间不够，就一定先把参考书目还有基础知识吃透，交大的题总的来说还是以基础问题为主。

《201例》我主要是用来复习同义词辨析的，每天复习一个小时，但同样的同义词在不同书中，会有不同分析角度，所以大家多补充完善。然后就是每天复习《古代汉语》，这两年《古汉》的分值上涨到20分，有句读、重点字词翻译还有段落翻译，也不是参考书上的文章。但我这段时间还是只看了《古代汉语》，把文章读顺再口头翻译。

9月初——十月底：进行了第二次全*复习。

十一月：进行第三次复习，这次我是结合了其他院校这两年的真题进行复习，但主要还是大题。因为交大的题目这两年在往这些题型上靠拢，在复习这些真题时，我也发现补充了很多我之前忽略的知识点。

十二月份：我开始做上交的真题，但前几年的真题还是以客观题为主，我做完以后，就开始想这些题涉及哪些知识点，全*一下，由点及面。但是今年我觉得考点变化挺大的，所以大家还是不要抱侥幸心理，尽量全*复习。

专业二：

书目：《中国文化要略》（程裕祯 外语教学与研究出版社 2011）

《对外汉语教育学引论》（刘珣 北京语言文化大学出版社 2000）

《跨文化交际》（胡文仲 外语教学与研究出版社 1999）

今年的专业二完全是主观题，增大了引论还有跨文化交际的分值，zui后的写作分值降为50分，中国文化、跨文化还有引论各有一大道论述题。 我专业二和专业一的复习阶段基本上是一致的，也是要一遍遍反复默写，第二轮要全*复习，在第三轮复习结合其他院校真题进行补充，在做交大真题时要由点及面。再在真题中一次次重复这些知识，就记熟了。但还是尽量全*一些，今年的考点变化很大，有很多问题是之前从来没有涉及过的，也不是书中的重点章节。所以大家复习得时候不要觉得某些知识不重要就忽视，整本书都是重点。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如海文考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。

案例分析/写作：21年之前交大一直考案例写作，但21、22年是考写作。写作我其实并没有单独练习过，主要复习的还是案例分析，其实它们思路很相似。

我从十月份开始学案例分析。我先把《跨文化交际》复习了一遍，里面有很多基础的理论比如跨文化交际障碍、对外汉语教师应有的素质、以及对外汉语课堂中外学生比较等等，这些问题虽然集中，但在后面的学习中总会看到相关的知识，而且分析的角度也挺多的，大家还是要自己多总结归纳，把这些知识联系在一起。

我背了我觉得写得模式化一些或者分析角度新颖的案例分析，背熟了，我自己大致定下来了一个模板，拿着个模板一周练一篇，其他时间背新的素材，然后这个模板也在不断完善变化。至于写作，交大这两年都是提供材料，根据材料进行写作，大家分析材料时定好几个角度比如说国际、中国以及汉语国际教育的发展、汉语教师的素质等等。

上海交通大学汉语国际教育考研复试

今年因为疫情所以交大选择了线上复试，另外时间也推迟了一个周。考察内容还是日常英语、专业英语、专业课以及一些个人情况。

我一共用了一个月时间准备复试，前期是把陆俭明老师《现代汉语语法研究教程》结合视频学了一遍，然后把《现汉》《语概》《语法答问》复习了一遍，《引论》还有《文化》我是背了一些重点章节。在英语方面我就是不断归纳生活还有专业问题，刚开始找了一些模板套话背一背，但后面练多了，还是自己改写了一些，再不断完善内容。后期我直接拿真题开始练习，zui后一个星期我又准备了一些个人问题，比如为何跨专业考研，自己的优势劣势等等，也是要每天在镜子前练习。而英语口语就每天练习。

复试真的要多练习。我复试前的一个周一直对着电脑的摄像头练习，录下来，再回播看看哪里有问题。

我并不觉得我复试的表现很好，但zui后的成绩却很不错，可能是因为我表现得很自信也大大方方的。所以大家一定不要轻易放弃，要有好的心理素质，但好的心理素质是建立在不断地练习与扎实的专业知识上的，另外要表现地自信，大方一些。我另外复试的问题还是以基础知识为主。

总结上面的所有内容，我的方法可以归纳为：

1.重基础知识，不要贪多，不要觉得反正基础知识大家都会，我学得差不多就行，还是再看看课外知识吧。要记住基础知识永远是重中之重，这里的基础知识不仅仅包括我们认为的重点，而是参考书的所有内容。所有的知识都是在一遍遍枯燥的重复中记住的。

2.书读百遍其义自见

3.自己多思考，多总结，多联系，老师还有学长学姐总结得再好，都比上我们自己动脑总结的好用，一定不要怕麻烦，学什么都是开始很难，但学着学着自己慢慢就可以摸索出规律了。

4.有一个固定的写作模板很重要，它可以帮助我们在考场上定下分析的角度还有要点，但当我们用熟了模板之后，也要懂得变通，不断完善。

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