西藏大学“五个突出” 铸牢师生中华民族共同体意识

西藏大学认真学习贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述，深入落实教*部等部门关于深化新时代学校民族团结进步教育的有关部署要求，坚持把铸牢中华民族共同体意识作为落实立德树人根本任务的具体要求，贯穿于办学治校全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

突出政治引领，把铸牢中华民族共同体意识作为干部师生的政治要求。通过学校党委常委会、校长办公会、校院两级中心组学习会以及支部大会、班会等，向全体干部师生阐释中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂，引导干部师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。牢牢把握铸牢中华民族共同体意识工作主线，把中华民族共同体意识考察情况作为年度干部选拔任用、人才引进、师德师风、党员发展以及研究生面试的“铁规矩”“硬杠杠”。结合党史学习教育、“三更”专题教育、专题民主生活会，把铸牢中华民族共同体意识作为学校事业发展的重要标准进行深刻检视，梳理问题清单、任务清单和责任清单，建立整改台账，明确整改目标、标准、时限。制定意识形态工作责任制实施办法，修订《中共西藏大学委员会关于加强新时代学校意识形态工作的意见》，切实*证意识形态领域安全。

突出思政育人，把中华民族共同体意识教育纳入学校课程思政建设与改革。把铸牢中华民族共同体意识作为灵魂与主线，推动各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。组织*家积极参与《铸牢中华民族共同体意识读本》编写工作。投入52万元建设经费，设立课程思政教学改革示范课程建设项目，立项“普通话与现当代经典诗文诵读”等示范课程14项，加强马克思主义“五观”“两论”教育，组织党员干部、师生党员、入党积极分子学习《党的光辉照边疆边疆师生心向党》《中国共产党的民族宗教政策在边疆民族地区的成功实践》等专题党课。截至目前，校党委党校已开展9次专题党课，学院党委分党校开展5次专题党课，培训1800余人次。全面加强国家通用语言文字教育教学，调整通用语言文字培训测试工作领导小组，修订完善《西藏大学普通话水平培训工作实施细则》，大力推广普及国家通用语言文字。

突出活动涵濡，在各民族师生交往交流交融中强化中华民族共同体认同。以“3·28”百万农奴解放纪念日、五四运动、西藏和平解放70周年、西藏大学办学70周年等重要节点为契机，开展“升国旗、唱国歌”、“爱在我心中·想对祖国说”演讲比赛、“我和我的祖国”青春快闪、“听党话、感党恩、跟党走，民族团结一家亲”主题团日、“印象·藏大”微视频大赛、校园舞台剧《格桑花又开》观演等活动，有效促进各族师生交往交流交融，坚定广*师生维护祖国统一、加强民族团结的思想共识。深入开展“三联三进一交友”活动，即联系学校、联系学生、联系家长，进班级、进宿舍、进食堂，与学生交朋友，按照师生结对全覆盖、活动开展有保障、先进典型有选树的要求，持续强化活动开展和品牌建设，进一步拓展和深化活动载体教育作用。学校学生拉增次仁2020年5月在北京成功将造血干细胞捐给汉族白血病患者，用大爱躬行和彰显了中华民族一家亲的深情厚谊。

突出平台建设，发挥铸牢中华民族共同体意识研究基地平台作用。积极推进国家民委铸牢中华民族共同体意识研究基地建设，健全基地运行机制，实行行政、学术双重管理体制，由校党委主要负责同志担任基地领导小组组长，组建学术委员会和学术顾问委员会，聘请20位校内外专兼职研究*家，持续重点支持基地建设发展。坚持“战略亟需、高原特色”的指导原则和“一个智库、一支队伍、一个专栏、一批项目、一套机制、一系列活动”的“六个一”建设原则，实施特色强基战略，在开展重点理论、前沿问题研究的同时，结合西藏地域文化特点，坚持不懈推动理论向实践转化，为全区铸牢中华民族共同体意识工作提供智库支持。依托民族学一级学科，增设“铸牢中华民族共同体意识研究”二级学科，努力提升专业人才培养质量和水平，为中华民族共同体意识教育提供人才支撑。

突出组织保障，充分发挥基层党支部在铸牢中华民族共同体意识工作中的引领作用。充分发挥基层党支部政治功能和凝聚作用，深入开展交流交心，通过调研走访、困难帮扶等，教育引导师生党员在维护祖国统一、加强民族团结、坚决反对分裂这个大是大非问题上，始终做到旗帜鲜明、立场坚定、态度坚决，坚定不移地同分裂*团作斗争。开展“软弱涣散基层党组织”“违规违纪发展党员”“党员信教”“失联党员”等各类问题排查整顿，加强基层党支部标准化、规范化建设，提升基层党支部的政治力、组织力和监督力。制定《西藏大学开展“庆祝中国共产党成立100周年”系列活动方案》，实施全校党建工作大调研，开展基层党支部争先创优、党内激励帮扶和先进模范人物评选，以高质量基层组织建设引领保障全体师生铸牢中华民族共同体意识，切实维护社会稳定、民族团结、国家统一。

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