考研数学复习常见误区

考研数学复习误区解读，快速提高学习效率。以下为大家梳理了几点常见误区，希望对考生们有帮助。

1、不了解考试大纲，只埋头看书复习

   研究生入学考试是严格按照考试大纲进行的，其考查的知识点、出题范围等也都是严格按照由大纲规定的，所以一定要熟悉大纲。大纲上面列出的考点和考试要求就是复习的参照，大纲没有列出的考点不要看，列出的考点一定要弄明白，这就是大纲的重要性。尤其在基础阶段，我们都是要看课本的，如果所选取的教材列出的内容大纲上没有就可以不看，反之如果大纲上有而课本上没有的知识点就要找相关的资料把知识点补充完整。比如，高等数学通常就用同济版的，上面就有一些知识和章节根本不用看，尤其对数三的考生来说，更是多了很多内容，例如三重积分、线面积分根本不要求，如果你复习了不但给自己增加负担，而且也浪费了时间。但是差分方程的知识，大纲是要求的，而本书就没有介绍，所以还需要自己找别的书去看。所以，复习考试之前首先把考试大纲（一般是去年的大纲，新大纲出来的很晚，但内容基本上没有变化）熟悉一下，做到心中有数。

2、不重视课本的复习，只注重辅导书的练习

    这就是本末倒置。教材中的基本概念、定理、定义都不知道，做题有何用，恐怕你也做不出来。要知道做题是为了更好的理解教材的知识点，并非看书为了做题，一定要清楚两者的关系。况且现在的考试注重的是基础，对概念的理解，比如09年考题中就出现了课本中定理的证明，10年考题出现了课本习题的变形题目，结果显示这些题目得分率并不高，究其原因就是不重视课本。"磨刀不误砍柴工"，这才是复习之道。

3、不去动笔"做题"，只是一味"看书"

    数学是一本计算科学，需要动脑思考，动笔计算，而不是如同读小说一样去看的。所以，无论是教材上的习题例题还是参考书上的题目都要去动笔做，要养成边看书边动笔计算的好习惯。况且计算能力也是考查的能力之一。考研试卷中计算题占94分，还不包括填空题和选择题中的计算部分，这就可见一斑。很多批改试卷的老师都反映，有很多题目考生会做但是计算结果是错误的，这就说明了问题。计算能力太差，会做算不对，让人惋惜。

所以，一定要在平时的复习之中加强动手动笔的习惯，提高计算能力。做的题目多了，熟能生巧，也能够提高解题速度和正确率。

4、只埋头做题，不归纳总结

    数学需要做题，但不需题海战术。这就需要在平时的复习之中不断的归纳总结。按题型做题，相同类型的题目只需做几个就够了，会做1+1=2，就无需再做1+2=3了。前面说了，考试中出现的题型只有几十个，只需要把这几十个常见的题型烂熟于心就可以了，其他题型适量的了解、会做，不至于出现在试卷中不会做就够了，一些罕见哦题型完全可以不用做。做好总结，可以帮助我们减轻负担，领悟数学的真谛。

5、做了错题，只对答案不总结

    题目做错了不要紧，我们就是要在错题中提高。但不能题目做错了，对一下答案就拉倒。如果这样，下次遇到相同的题目还是会错的，并且会一直错下去，因为你根本就没有真正弄明白错在了什么地方，为什么错。所以针对做错的题目，首先要总结错误的原因；其次针对错误的原因，把题目再做一遍进行改正，并要理出头绪；zui后就要认真总结，做到今后不再犯同样的错误。每个错题都这样去总结，建立错题集，对此反复做，重复做，不仅今后遇到同类问题不会出错，而且也会从中领悟，从而提高成绩。

6、不重视对历年真题的研究

    研究历年真题是我们了解考试内容的一个捷径。如果复习时间短，可以什么都不看，一定要研究真题。真题无疑是题目质量**，知识点覆盖zui全的题目，其它任何模拟题都是不可同日而语的。通过研究真题，可以了解出题人的出题意图，出题思路，题目类型和解题方法，这对我们复习具有指导意义。

    以上所列出的误区是很多考生容易出现的，希望广大考生能够针对这些常见的误区加以改正，找到适合自己的更加科学的复习方法，从而考出好的成绩。

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